Presentazione
Durata
dal 1 Novembre 2024 al 30 Giugno 2025
Descrizione del progetto
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Il progetto Viaggio al centro del cinema (anno scolastico 2022/2023) aveva coinvolto la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria e prodotto ben 20 cortometraggi, permettendo ai partecipanti di capire meglio il funzionamento della macchina-cinema e dunque di porsi nuove domande e darsi nuove risposte tutte le volte che si trovano di fronte a un film.
La seconda edizione del progetto (anno scolastico 2024/2025) si rivolge soprattutto alla Scuola Secondaria di Primo Grado, ma prevede anche un breve ciclo di proiezioni in sala dedicato agli alunni della Scuola Primaria, perché uno dei principali obiettivi del progetto è proprio quello di offrire l’esperienza unica della sala a chi la pratica poco o affatto. I film scelti per la Primaria sono uniti dal tema della rappresentazione dell’infanzia, e le proiezioni saranno accompagnate dal commento di un esperto, il quale offrirà alcuni spunti di riflessione e dibattito che potranno in seguito essere approfonditi in classe o dar luogo a una serie di attività didattiche a partire dal film.
Le classi della Scuola Secondaria saranno invece coinvolte in veri e propri laboratori, supervisionati da una piccola squadra di giovanissimi registi, neodiplomati al Centro Sperimentale di Cinematografica (la nostra scuola nazionale di cinema). Il tema dei laboratori, che dà anche il titolo al progetto, è il ragionamento attorno alla domanda: Vero o Falso?
Qual è la natura delle immagini cinematografiche? Perché per due ore crediamo ciecamente a ciò che è razionalmente inverosimile? Come si può sfruttare la sospensione dell’incredulità che il cinema induce in tutti noi? Come nascono e si diffondono le fake news? Queste e altre domande porteranno i partecipanti al progetto a frequentare e analizzare un genere particolare, il cosiddetto mockumentary o finto documentario. I ragazzi e le ragazze avranno la possibilità di vedere in sala degli esempi di questo genere specifico per capire su quali elementi far leva (le superstizioni, le credenze antiche, le leggende metropolitane, le speranze, le paure di tutti) e quali stilemi utilizzare (interviste, found footage, ecc.) al momento di mettersi in gioco, ma anche altre opere cinematografiche che saranno l’occasione per riflettere su rapporto tra verità e finzione e sulla costruzione del racconto.
Ogni classe si cimenterà nella scrittura e nella realizzazione di un breve finto documentario, da girare negli ambienti nella scuola e nei dintorni, che vedrà i ragazzi e le ragazze coinvolti in tutti gli aspetti creativi e artigianali del lavoro, compreso il design del suono e la scaletta di montaggio (fondamentali in questo genere).
Infine, importantissimo, sarà il momento dedicato alla proiezione in sala dei piccoli film degli studenti, durante il quale avranno l’opportunità di misurare il risultato dei loro sforzi, di raccontarsi ai compagni e di valutare la ricezione delle loro idee, e naturalmente la serata finale, di festa, nel cortile della scuola, per estendere i frutti del progetto all’intera comunità educante, famiglie comprese.
CRONOPROGRAMMA SCUOLA SECONDARIA
Proiezioni (presso Cinema Quattro Fontane):
3 proiezioni fra novembre, dicembre e gennaio.
8 novembre: Marcel the shell, regia di Dean Fleischer Camp, USA 2021
Dicembre: Il mio amico in fondo al mare, regia di Pippa Ehrlich, James Reed, Sudafrica 2020
Aprile: The Truman show, Regia di Peter Weir, USA 1998
Laboratori:
11 novembre: inizio laboratori nelle classi.
I primi 3 incontri (novembre) saranno dedicati all’ideazione e alla scrittura del soggetto e della sceneggiatura originale del mockumentary, cui seguiranno, tra dicembre e gennaio, gli incontri con i professionisti dei vari reparti (scenografia, costumi) per poi finalizzare la sceneggiatura e preparare le riprese, che saranno realizzate tra inizio febbraio e inizio marzo 2025. Durante il mese di marzo ci sarà il montaggio con le lezioni dedicate. Entro il 30 maggio, serata finale con la proiezione dei lavori in cortile.
Obiettivi
Il progetto dell’I.C. Manin è anche quest’anno vincitore del Bando “Il linguaggio cinematografico e audiovisivo come oggetto e strumento di educazione e formazione” 2024/2025, nel quadro del Piano nazionale di educazione all’immagine per le scuole promosso dal Ministero della Cultura e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito Bando D.D. 3331 05/10/2023 Azione A.1 “CinemaScuola LAB – secondaria di I e II grado”.